Studia Podyplomowe
ESG i transformacja klimatyczna
| Lp. | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin ogółem | Forma zaliczenia |
| 1 | Aktualny stan środowiska naturalnego i zmiany klimatyczne | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 2 | Wprowadzenie do zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji (Europejski Zielony Ład) | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 3 | ESG w politykach i regulacjach | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 4 | Europejskie Standardy Zrównoważonego Raportowania | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 5 | Raportowanie w zakresie środowiska | 16 | Zaliczenie na ocenę |
| 6 | Raportowanie w zakresie społecznym | 16 | Zaliczenie na ocenę |
| 7 | Raportowanie w zakresie ładu korporacyjnego | 16 | Zaliczenie na ocenę |
| 8 | Transformacja i neutralność klimatyczna przedsiębiorstw – ślad węglowy dla organizacji i produktów | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 9 | Gospodarka o obiegu zamkniętym w modelach biznesowych | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 10 | Zarządzanie relacjami z otoczeniem biznesowym i interesariuszami | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 11 | Tworzenie i wdrażanie strategii w zakresie zrównoważonego rozwoju w organizacji | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 12 | Zrównoważony łańcuch dostaw | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 13 | Zadania i kompetencje menadżera ds. ESG i transformacji klimatycznej | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 14 | Greenwashing a komunikacja zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 15 | Źródła finansowania zielonych projektów | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 16 | Zielony projekt – od pomysłu do realizacji (wymagania prawne) | 8 | Zaliczenie na ocenę |
| 17 | Urządzenia i systemy pro środowiskowe | 4 | Zaliczenie na ocenę |
| 18 | Studium przypadku | 4 | Zaliczenie na ocenę |
| RAZEM | 160 |
Zaliczenie na ocenę – zaliczenia na ocenę będą przeprowadzane na koniec I i II semestru z przedmiotów realizowanych w poszczególnych semestrach.
Praca projektowa – w trakcie studiów zadaniem Słuchaczy jest przygotowanie przekrojowej pracy projektowej, którą należy przesłać do Sekretariatu Studiów przed końcem semestru II.